普通高校学生学习动力和学习策略研究

摘要：

传统塑造式的教学方法,不利于激发学生学习动力与积极性.良好学习动机的建立,需依托现代化、丰富的教学环境与科学的教学手段.关于普通高校学生学习动力和学习策略研究,教育工作者需及时发现导致学生学习动力不足的原因.教师需帮助学生精准确立学习归因,建立积极的学习动机.并关注学生学习感受,构建多样化的教学模式.

关键词：高校学生、学习动力、学习策略

分类号：G642.0;G442;G712

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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