借鉴《学记》提升学校德育质量

摘要：

《学记》是我国最早记录远古后期学校教育发展状况的历史典籍,包含办学思想、学校管理、教育规律、教育教学方法等方面的内容,被誉为"不可不读"的古代教育文献.当代教育领域流行的"教学相长""因材施教""触类旁通"等观点皆源于《学记》.为贯彻习近平关于马克思主义中国化"两个结合"的重要指示,进一步提升学校思想政治教育和德育工作的质量,借鉴《学记》这一古代教育思想宝库是完全必要的.本文从四个方面初步研究和提炼了《学记》中可供借鉴、能够古为今用的教育思想和方法:借鉴其"办学兴教、化民成俗"思想,明确社会主义办学方向;借鉴其教育管理理念,推进现代校园文化建设;借鉴其答问之道,改进课堂教学方法;借鉴其"因材施教""渗透引导"的方法,提升思想教育实效.

关键词：《学记》、借鉴、学校德育、教育方法

分类号：G641;G410;D648

资助基金：北京市社会科学基金重大项目21LLMLA065

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：118-130