论全面提升高校教师课程思政建设能力

摘要：

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务.高校教师应通过增强立德树人的自觉意识、培养高质量人才的自省意识、实现从“经师”到“人师”转变的自强意识,树牢课程思政建设主体意识;通过整合课程思政教学资源、破解课程思政教学创新难题、拓宽课程思政建设教学路径,增强课程思政建设执行能力;通过借助科学多元评价体系“指挥棒”的方向牵引和强有力激励机制“助推器”的动力供应,提升课程思政建设支撑能力.

关键词：课程思政、主体意识、执行能力、支撑能力

资助基金：本文为2020年中宣部文化名家暨“四个一批”人才选题项目“红色基因传承研究”;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下办好高校思想政治理论课战略研究”[项目编号:17JZD055]的阶段性研究成果

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：183-189