语境与逻辑：当代中国马克思主义哲学教科书范式嬗变

摘要：

由逻辑前提和意义逻辑表征的哲学语境，在对传统形而上学的质疑声中，增添了时代语境的内容。正是彰显时代语境的哲学思维，开启了传统中国马克思主义哲学教科书范式的改革。作为时代精神体现的传统中国马克思主义哲学教科书，要反映当代中国的时代精神，就需要改革。在当今时代，由于人们对哲学体系的逻辑前提理解不同，导致当代中国马克思主义哲学教科书范式体系呈现出多样化的现象。为了能够进一步准确展望当代中国马克思主义哲学教科书的演变方向，就应该探索哲学教科书的评价标准，在确立标准的基础上，依靠对教科书的“客观”评价，引领其改革的方向。

关键词：马克思主义哲学教科书语境范式

分类号：A8(马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：152-158