基于SPOC理论力学教学模式创新实践

摘要：

在现代教育技术支持下,针对独立学院应用型人才的培养目标,结合《理论力学》课程教学的目标和学情分析,进行了教学模式探索实践.课程教学中,就地取材、引用实例、类比教学,营造兴趣的殿堂;适时总结,找出规律,助攻理论知识学习;两个"三位一体"搭建理论到应用的桥梁.实现了课程教学的组织和实施、教学双方的定位及线上线下教学内容体系的重构.

关键词：应用型人才、理论力学、类比教学、三位一体

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省现代教育技术研究资助项目2021-R-88406

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96