新工科背景下机械制造工艺学系列课程融合教学研究

摘要：

机械制造工艺学是高职机械类专业人才培养的重要支撑课程,对接机械加工、模具制造等重要工作岗位.在新工科背景下,本课程教学要求在讲授机械制造工艺基础知识基础上,通过工程项目和多课程融通,培养学生实践操作与创新应用等综合能力.在高职课程教学中,往往以理论讲授为主,对实践、创新、分析和解决问题能力培养不足.此外本课程与工装夹具设计、金属切削机床等系列课程关联度很大,但存在知识间的脱节和交叉重复讲授问题.对机械制造工艺学及其系列课程融合进行了研究和探索,构建出新的教学模式,旨在培养更多掌握机械制造工艺的复合型高素质技能人才.

关键词：新工科、机械制造工艺、课程融合、项目式教学

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：安徽职业技术学院院级质量工程项目2022yjjxyj59

在线出版日期：2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96