"六步一主体"教学模式在《机械基础》课程中的应用研究

摘要：

为提高《机械基础》教学质量提出"六步一主体"教学模式,对本门课程进行教学改革.该教学模式以"学生为主体"为原则,以建构主义理论为基础,按照抛问题、看微课、接收知识、组织讨论、绘制思维导图、评价思维导图的步骤组织教学,旨在夯实学科知识的同时,提高学生的核心素养,从而达到课程教学目标,为培养高素质技能人才打下坚实的基础.

关键词："六步一主体"教学模式、机械基础、建构主义理论

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72