"三全育人"格局下冲压模具课程的教学改革研究

摘要：

以冲压模具设计与制造课程中冲压模具拆装模块为例,从课程设计、教学目标、教学策略、教学评价、教学实施等方面探讨,形成冲压模具课程"三全育人"思政教学案例,通过实践教学,切实提高思政教育的实际效果,为同类课程的思政教育教学探索和改革提供了有益的参考价值.

关键词：冲压模具、教学策略、教学评价、三全育人

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：基于三全育人格局下《冲压模具设计与制造》在双课堂中课程思政教学建设研究RWKY21YB-13

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96