10.12147/j.cnki.1671-3508.2020.010.023
基于云班课的混合式教学模式研究
构建了以“云班课线上教学+多媒体课堂线下教学”相结合的混合式教学模式,依托于《金属工艺基础》课程进行了为期一个学期的教学实践,发布了图片、视频、相关网页等教学资源,开发了一系列的头脑风暴、小组任务,创建了相关的测试活动.课程结束后,分析了学生参与云班课的学习行为,并对云班课表现与总评成绩进行了相关性分析,两者呈现出正相关性趋势.
云班课、混合式教学、大数据、移动教学辅助、现代教育技术
20
G712(职业技术教育)
特色专业建设项目;台州科技职业学院校级研究课题项目
2020-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
86-88,92