乡村小学教师工作时间与心理健康的关系研究

摘要：

采用问卷法调查了 408名乡村小学教师,考察工作时间与心理健康之间的关系.结果发现:(1)近两年来,乡村小学教师的工作时间明显延长,在工作日内,约78.4％的教师每天工作时间延长了 1个小时或以上;(2)乡村小学教师的心理健康不佳,在WHO 5(5点量表法)上均值为2.64;(3)乡村小学的工作时间延长负向预测其心理健康水平;(4)营养摄入是工作时间延长与心理健康之间的部分中介变量.建议合理管理工作时间,同时改善营养摄入,以提高乡村小学教师的心理健康水平.

关键词：乡村小学教师、工作时间、心理健康、营养摄入

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地西华师范大学:四川省教育发展研究中心项目;四川省社会科学研究十四五规划重点项目

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：56-63