无聊倾向与大学生手机成瘾的关系:一个有调节的中介模型

摘要：

基于社会学习理论探索无聊倾向与大学生手机成瘾的关系,本研究构建了一个有中介的调节模型,重点研究了自我控制在无聊倾向与大学生手机成瘾之间的中介作用以及同伴支持在无聊倾向与大学生手机成瘾之间的调节作用.采用大学生无聊倾向问卷、大学生手机成瘾倾向量表、自我控制量表、同伴支持量表对504名学生进行测量.结果表明:(1)无聊倾向对大学生手机成瘾具有正向预测作用;(2)无聊倾向通过自我控制的部分中介作用影响大学生手机成瘾;(3)无聊倾向与自我控制的关系受到同伴支持的调节,相对于低同伴支持的大学生而言,自我控制的中介作用对高同伴支持的大学生更显著;无聊倾向对大学生手机成瘾的影响是有调节的中介效应.

关键词：大学生;无聊倾向;手机依赖;自我控制;同伴支持

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：黑龙江省教育厅项目;牡丹江师范学院科研项目;黑龙江省2021年度省属高等学校基本科研业务费一般项目;黑龙江省2020年度省属高等学校基本科研业务费一般项目;2021年度全国教育科学规划项目

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：92-100