10.3969/j.issn.1003-6121.2020.06.016
大学生学习投入及学业自我效能感研究
采用《学习投入量表》及《学业自我效能感量表》,通过方便取样法对某高校大学生进行在线问卷调查,了解新冠肺炎疫情下大学生学习投入及学业自我效能感状况.结果显示,在学业自我效能感得分上,男生高于女生,大五高于大二和大三,居住在城市和县城者高于居住于农村者;平均每天课外学习时长4小时以上者,学习投入、自我效能感得分均高于4小时以下者;对线上学习有信心者,在学习投入及自我效能感得分均高于没有信心者.
新冠肺炎疫情、线上学习、学习投入、学业自我效能感
G442(教育心理学)
安徽省教学改革研究重大项目;安徽省教学改革研究重大项目;安徽省级质量工程项目;蚌埠医学院人文社会科学研究重点项目
2020-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
131-137