家校共育下低龄段小学生阅读兴趣培养的策略研究

摘要：

阅读是学习一切知识的基础,阅读兴趣是学生爱上阅读的内在动力,低龄段小学生阅读积极性往往以自己的兴趣为转移,年级越低的学生表现越为明显.文章对低龄段小学生阅读兴趣现状进行实证研究,分别从阅读兴趣倾向性、持久性和效能性三个维度进行问卷调查研究,对问卷的信度、效度、相关性、回归性做出分析,通过调查分析对影响小学生阅读兴趣的三个外部因素提出建议与对策.

关键词：低龄段小学生、阅读兴趣、现状调查、对策研究

分类号：G628(初等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革重点项目SJGZ20180064

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：103-111