主观幸福感对农村留守初中生学习倦怠的影响

摘要：

目的:探讨福建农村留守儿童主观幸福感与学习倦怠之间的关系.方法:采用生活满意度量表、积极情感/消极情感体验量表以及学习倦怠量表,对364名福建农村留守初中生进行了调查.结果:留守初中生的主观幸福感程度偏低;留守女生的主观幸福感水平低于男生,父母离异的学生的主观幸福感程度也显著低于非离异家庭学生,主观幸福感能显著负向预测个体的学习倦怠程度.

关键词：留守初中生、主观幸福感、学习倦怠

分类号：G445(教育心理学)

资助基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项重点课题FJJKCGZ117-006

在线出版日期：2018-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144