高校教师多重教学与科研关系实证研究

摘要：

教学与科研的关系并非单纯的正或负相关关系,而是存在多重性的联系.本文将布尔厄迪的惯习因素作为交叉项作用于教师的资本因素,探索大学场域内多重教学与科研关系的影响因素.资本受教师惯习的干预而体现出不同的影响.研究发现,非惯习下,多重教学科研关系的影响因素主要包括教师的学缘结构,评教分数、周学时数、论文数以及承担的课题等.在科研惯习下,论文数、承担的课题以及评教分数不再显著.在教学惯习下,评教分数也不再显著,教师的家庭人口对科研教学比具有正向影响.

关键词：惯习视角、大学场域、教学与科研、多重关系

分类号：G647(高等教育)

资助基金：广东省教育科学规划项目2013JK029

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：136-140