中越家长教育期望比较研究
问卷调查及对比分析结果表明,中国父母认为,为社会交往而让孩子进入高中学习并不是很重要,而这点在越南父母看来是尤为重要的;越南家长认为孩子没有必要去参加学校的具体培养目标;中国学生在问卷发展纬度的得分比越南学生高,在问卷的非特殊目的维度比越南学生得分低;说明无论在哪一种文化下,学生对父母的看法都不一定完全与父母的实际感觉相同。
中国、越南、父母、教育期望、跨文化、比较研究
G446(教育心理学)
黑龙江省教育科学“十二五”规划青年专项GJD1215072;牡丹江市社会科学课题项目151001
2016-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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