贫困大学生“心理脱贫”实证研究

摘要：

以某医科大学400名贫困大学生为研究对象，从新生入学开始，进行社会支持与自我成长两维的帮扶干预，并对同一批样本在入学初和大三时SCL—90的测评结果进行比较分析。结果显示，经过干预，同一批样本的测评结果向好，基本达成了“心理脱贫”的预期目标。得出以下结论：需要进一步加强社会支持系统的建设，要注重“自助助人”的大学生自我成长的作用；进行干预时要分层、分类进行。

关键词：社会支持、自我成长、心理脱贫、实证分析

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目LGZD201501；江苏省仙林大学城心理健康教育专项研究2013-2015

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119