中国现当代文学课程实践范式研究
参与式教学法尊重人的对话权利,以学生与文本、教师与文本、教师与学生之间的对话为参与课堂的实践策略,有效地实现了师生的双赢。
对话参与、参与式教学、中国现当代文学
G423.07(教学理论)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM-HLJ2013111;牡丹江师范学院教育教学改革项目12-XJ14102;牡丹江师范学院教育教学改革项目13YJ-15041
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
143-144
点击收藏,不怕下次找不到~
对话参与、参与式教学、中国现当代文学
G423.07(教学理论)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM-HLJ2013111;牡丹江师范学院教育教学改革项目12-XJ14102;牡丹江师范学院教育教学改革项目13YJ-15041
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
143-144
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn