10.3969/j.issn.1003-6121.2013.01.047
环境史与世界古代史课程研究型教学
将环境史内容引入课堂教学不仅可拓展学生的知识面,还可以开阔学生的视野.本文以瘟疫教学为例,从瘟疫发生的原因、时间、性质、影响等问题着手,让学生对历史学科的研究步骤及其重点问题有一个大致了解,从而为今后的学习和研究打下基础.
世界古代史、教学、研究型、瘟疫
G642.421(高等教育)
2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
135-136
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10.3969/j.issn.1003-6121.2013.01.047
世界古代史、教学、研究型、瘟疫
G642.421(高等教育)
2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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