消费者行为学课程实践教学模式探讨

摘要：

加强高等院校消费者行为学课程实践教学环节已是高校市场营销专业教师的共识,为了给消费者行为学教师提供一个具有可操作性的实践教学模式和方案,运用实证法,通过理论探讨和实践验证,提出消费者行为学实践教学模式的设计原则、内容和考核方式,从三个方面提高消费者行为学课程的实践教学效果.

关键词：消费者行为学、教学设计、实践教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：绥化学院教改立项JG200812

在线出版日期：2010-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115