10.3969/j.issn.1003-6121.2010.04.033
读写结合的大学英语教学模式探讨
输入和输出是语言习得中不可分割的两个重要环节,阅读和写作是两个相似的、动态的、相互作用的过程,两者相辅相成.在现有的条件下,将写作教学科学、合理地融入大学英语阅读课教学中,读写结合,是一条切实提高学生英语写作水平、促进英语应用能力的发展、改进大学英语教学的有效途径 .
读写结合、语篇分析、语言知识、英汉差异
G732
2010-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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