从影视欣赏课看二语习得的情感过滤

摘要：

关注学生的内心情感,积极地采取各种各样的教学形式与课堂活动,争取走入学生的内心世界,可以取得二语习得教与学的进步.影视欣赏课则是一个不错的选择.以电影<阿甘正传>为例,笔者试图找出如何处理二语习得中的情感因素,进而降低情感过滤,从而更好地进行英语教学的方法.

关键词：二语习得、影视欣赏、情感因素、情感过滤

分类号：H08(应用语言学)

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106