歧义容忍度与英语听力教学的相关性

摘要：

采用例证法,论述歧义容忍度与英语听力教学的相关性,指出提高歧义容忍度的策略,旨在提高英语听力的教学水平.

关键词：歧义容忍度、学习动机、认知角度

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93