积极心理治疗与贫困大学生的心理成长

摘要：

将积极心理治疗的理念运用于贫困大学生的心理成长,达到改变其消极的人格特质的目的.通过五个阶段的心理治疗观察和保持距离阶段、调查阶段、处境鼓励阶段、语言表达阶段、扩大目标阶段,培养贫困大学生三种积极的人格特质:主观幸福感、乐观情绪和快乐感,激发和强化贫困大学生自身两种认识能力和爱的能力,促进贫困大学生的心理成长.

关键词：积极心理治疗、贫困大学生

分类号：B649

资助基金：南京邮电大学2009年度思想政治教育校级规划项目XC208015

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128