10.3969/j.issn.1003-6121.2010.01.021
谈语篇模式在大学英语阅读教学中的应用
语篇教学法通过分析语篇的类型及组织模式,帮助学习者熟悉各类常见语篇模式,把握语篇内各成分之间的相互关系,从而培养学生通览全篇的能力.通过采用实证研究的方法进行对比分析,得出结论:引入语篇模式在大学英语阅读教学中作为阅读前和阅读后活动是有效的,可以更好地提高阅读效率.
英语语篇模式、阅读教学、阅读前和阅读后活动
H319(英语)
2008年度辽宁省社科联课题的研究成果2008LsLktjyx-24
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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