10.3969/j.issn.1003-6121.2009.02.035
浅谈大学英语听力教学中课堂气氛的营造
在大学英语听力教学中,良好的课堂气氛有助于降低学生在听力训练中的情感过滤.因此,大学英语教师应积极营造轻松和谐的课堂气氛,激发学生的英语学习兴趣,全面提高学生的听力水平.
课堂气氛、听力教学、兴趣
H319.3(英语)
2009-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
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10.3969/j.issn.1003-6121.2009.02.035
课堂气氛、听力教学、兴趣
H319.3(英语)
2009-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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