10.3969/j.issn.1003-6121.2009.02.030
图式理论在基础英语课程教学中的应用
本文探讨了在英语教学活动中恰当运用图式理论知识,指导教师引导学生培养构建知识图式,运用图式策略,从而掌握有效阅读方法的可行性,并分析了为达以上目标而在实际教学中应采取的策略.
图式、阅读、教学
H319.1(英语)
2009-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
85-87
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10.3969/j.issn.1003-6121.2009.02.030
图式、阅读、教学
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2009-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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