应用写作教学方式初探

摘要：

当今社会对人才的要求越来越高,具有较高的应用文写作能力,已经成为社会衡量一个现代人人文素质的重要标准之一.然而,高等院校大学生的应用文写作水平与现代社会的要求却相去甚远.主要原因还是由于传统的教学模武不能激发学生的写作兴趣.笔者在教学中,围绕学与用相结合这个核心来探索教学途径和方法,摸索出应用文写作"情境一探究四步教学法".它将传统的接受性学习方式变成了探索性学习方式,让学生在情境中学.在实践中学,从而使学生更好地把握教材,感悟知识,形成能力.

关键词：应用文写作、教学方法、情境、探究

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114