10.3969/j.issn.1003-6121.2008.01.032
试析如何提高英语专业学生的阅读理解能力
<高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲>(修订本)中对阅读部分做了修改,阅读理解不再分常速阅读和快速阅读,这对考生和指导教师提出了更高的要求.本文从两次英语专业四级”模考”入手,在如何面对挑战,提高学生阅读能力方面提出了一些建议.
专业四级考试、阅读、模考
H319.3(英语)
2008-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1003-6121.2008.01.032
专业四级考试、阅读、模考
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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