职前教育的知识培养体系对新教师教学效能感的影响及对策

摘要：

教师的教学效能感是近年教育学和心理学研究的热点,是教师能力素质的一个基本方面.学校的重要任务之一就是尽快把刚进入教师职业的新教师培养成为专家型教师.在缩短新教师与专家型教师之间差距的过程中,职前教育的知识培养体系起着重要作用.

关键词：职前教育、知识培养体系、教师教学效能感、影响、对策

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110