10.3969/j.issn.1003-6121.2007.04.031
英语新课程标准的理论依据及评价体系探析
以促进学生英语语言能力的发展和发挥,评价促进发展的功能为目标的英语学科评价体系,在内容上应包括基础性发展目标和英语学科学习目标两个方面,这样的目标对培养学生的学习能力、交流与合作能力有现实指导意义.
发展、评价、英语学科、学习能力、交流与合作
H319.1(英语)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
88-90
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10.3969/j.issn.1003-6121.2007.04.031
发展、评价、英语学科、学习能力、交流与合作
H319.1(英语)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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