试析网络辅助教学在英语阅读课中的应用

摘要：

阅读是一种高度积极主动的创造性行为,网络辅助教学在阅读课上的应用针对阅读课本身的特点激发了学生的自主性和创造性,从多方面提高了教学效果.本文通过实践和对学生问卷调查,分析了网络教学的优势和网络素材的选择、安排、评估等.

关键词：网络辅助教学、自主学习、整合性、互动性

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2007-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85