10.3969/j.issn.1003-6121.2006.05.050
浅谈新课程理念下的"现代汉语"课堂教学
建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国全面实施素质教育具有积极意义.
新课程理念、建构主义、课堂教学
G642.41(高等教育)
2006-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121
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10.3969/j.issn.1003-6121.2006.05.050
新课程理念、建构主义、课堂教学
G642.41(高等教育)
2006-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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