教学设计的发展刍议

摘要：

本文分析了三代教学设计的代表模型的特点及理论基础,并阐明了它们之间的区别及联系,同时,结合后现代主义教学设计的方案,为现代教学设计提供了一些新思路.

关键词：教学设计、学习理论、模型、后现代主义

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98