10.3969/j.issn.1003-6121.2002.05.026
浅谈逻辑学课堂教学的"三步曲"
培养兴趣、讲解知识、传授方法是大学逻辑学课堂教学中培养学生创新能力的"三步曲",三者相互联系,成为一个完整的课堂教学乐章.
逻辑学、课堂教法、创新能力
B81(逻辑学(论理学))
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
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10.3969/j.issn.1003-6121.2002.05.026
逻辑学、课堂教法、创新能力
B81(逻辑学(论理学))
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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