高师美术教学新探索

摘要：

@@ 美术专业课程教学的内容是根据绘画视觉的定向及把握的程度,从易于理解的简单图形和色彩来确定和深化教学内容的.不同类型的课程几乎也是由简到繁、由浅入深并按部就班地进行衔接和推动的.尤其是从学制学年上进行课程内容结构的组合,从这个意义上讲已经具备了相对稳定的因素.但是,如果我们关注的是以师范院校美术学专业的课程为内容,那么对专业门类设置的内容只作纯粹的技术性工作是不够的,还必须与社会的变革、发展同步,并在特定的历史条件下形成具有特色的高师美术学专业课程.

机标关键词：高师美术、专业课程教学、美术学、易于理解、师范院校、内容结构、教学内容、简单图形、组合、学制、特色、视觉、设置、色彩、门类、历史、技术、绘画、定向、变革

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66