10.3969/j.issn.1009-2323.2023.07.028
基于核心素养的大单元教学设计探索与实践
针对学生目前获取知识的碎片化状况,论述了基于核心素养的大单元教学设计意义和价值以及操作流程.
核心素养、大单元教学、碎片化学习
G632(中等教育)
教育部人文社会科学研究项目;省十三五规划重点课题;省重点课题
2023-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
97-99
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-2323.2023.07.028
核心素养、大单元教学、碎片化学习
G632(中等教育)
教育部人文社会科学研究项目;省十三五规划重点课题;省重点课题
2023-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
97-99
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn