自媒体多维度、多领域促进课程思政提升探究

摘要：

在"因时而进、因势而新"的高校思想政治教育工作纲要指导下,高校将自媒体有效融入到课程思政教育中,充分发挥新型媒体在课程思政中的引导作用,多维度、多领域、多平台引导高校学生建立正确的主流文化意识,帮助学生建立正确三观,充分发挥自媒体优势,进一步促进思政课程教育的改革创新,加快新时代高校课程思政工作体系的建设,为培养新时代中国特色社会主义接班人打下坚实基础.

关键词：自媒体、多维度、多领域、课程思政、融合与促进

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省高教科研课题项目JGJX2022D153

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91