"三全育人"理念融入高校理工科专业课程思政路径研究

摘要：

高校课程是教学活动的基本单元,承载着知识传授和价值引领的双重功能.课程思政建设是发挥专业课价值引领和思政育人的进一步举措.当前理工科专业课程思政建设存在诸多难点,"三全育人"的改革目和课程思政的建设目标相契合,也是构建思政育人长远格局的重要理念,因此有必要探索"三全育人"理念融入高校理工科专业课程思政的实施路径,推进理工科专业课程思政顶层设计和具体落实情况.

关键词：三全育人、理工科专业、课程思政

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题新时代理工高校创新人才培养的体制机制研究项目;江苏省研究生科研与实践创新计划项目

在线出版日期：2023-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38