航海专业高职生自我效能感对心理弹性的影响:应对方式的中介作用

摘要：

采用心理弹性量表(CD-RISC)、一般自我效能感量表(GSES)、应对方式问卷(CSQ)对382名航海专业高职生集体施测,调查航海专业高职生心理弹性现状,探讨自我效能感与应对方式对心理弹性的影响及作用机制.结果显示:第一,"父母外出打工"(P<0.01)、"家庭经济状况"(P<0.05)对航海专业高职生心理弹性存在显著影响;"家庭经济状况"和"父母外出打工"对航海专业高职生心理弹性的交互效应显著(P<0.01);第二,航海专业高职生心理弹性与一般自我效能感(r=0.669,P<0.001)、成熟应对方式(r=0.329,P<0.001)呈显著正相关;第三,多元回归分析结果显示,一般自我效能感与成熟应对方式能解释心理弹性47％的差异,整个模型对心理弹性的预测具有显著的统计学意义(P<0.001);第四,成熟应对方式在一般自我效能感与心理弹性之间的间接效应值为0.11(P<0.001),中介效应具有显著的统计学意义.一般自我效能感与成熟应对方式对心理弹性具有预测作用;成熟应对方式在一般自我效能感和心理弹性之间存在部分中介作用.

关键词：心理弹性、一般自我效能感、应对方式、高职生、航海专业

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99