构建基于深度学习的高中数学智慧型课堂的策略

摘要：

深度学习使得课堂教学不再是简单的知识讲授,而是师生共同成长的生命历程,教师从培养"知识学生"到培养"智慧学生",教学相长,教师成长为善于培养智慧学生的智慧教师,形成基于智慧教师和智慧学生的"智慧型课堂".

关键词：深度学习、智慧型课堂、数学学科核心素养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题核心素养视角下高中数学课堂有效教学的策略研究项目;黑龙江省教育学会教育科学研究规划课题核心素养视角下高中数学智慧型课堂的构建策略项目

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114