大学英语课程思政实践路径探究

摘要：

作为高校课程中课时多、历时长、覆盖面广、社会关注度高的大学英语课程具有与生俱来的思政要求.通过打造三全育人的课程教学体系,加强大学英语课程师资队伍的建设,重设新的课程思政目标,鼓励教师深入挖掘课程思政资源库,以课堂为抓手,采用多元化的评价标准等方式,就可以实现将课程思政融入大学英语课程进而立德树人的根本任务.

关键词：大学英语教学、课程思政、教学实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题融入课程思政理念的大学英语混合式教学模式研究与实践项目;天水师范学院教学研究重点项目;甘肃省教育科学十三五规划一般课题基于iSmart的大学英语混合式教学模式研究—以天水师范学院为例项目;甘肃省社科联高等院校外语教学研究项目

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-67,89