10.3969/j.issn.1009-2323.2022.09.022
商务日语课程线上线下混合式教学模式研究
商务知识涉猎不足,学生主观能动性不足,时空限制导致实践演练效果不理想是现阶段商务日语课程普遍存在的问题.为解决商务日语课程现存问题,文章提出适用于商务日语课程的线上线下混合教学模式.采用该模式可以拓宽学生的视野与思路,充分发挥学生的主观能动性,并且能够丰富教师的教学手段,突破时间和空间的限制,可有效提升商务日语课程的教学效果.
商务日语、线上线下、混合式教学
G642(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目;吉首大学教学改革研究项目;吉首大学独立设置实验实训课程建设项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目;吉首大学实验教学改革研究项目
2022-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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