"一带一路"背景下本科生课堂师生文化冲突的规避机制研究

摘要：

随着"一带一路"沿线国家来华留学生人数的增多,重视本科生课堂师生文化冲突问题迫在眉睫.要有效规避"一带一路"背景下本科生课堂师生文化冲突,需要构建多校联动多校合作的语言培训机制,构建多院联动多院合作的组织管理机制,构建上下联动上下协同的信息反馈机制,构建上下联动上下协同的绩效考核机制.当然,要将这些机制落到实处,国家层面、高校层面和留学生个人层面还需要做出相应的努力.

关键词：一带一路、本科生课堂、课堂文化冲突、师生文化冲突、文化冲突

分类号：G456(教师与学生)

资助基金：重庆市教育科学十三五规划年度规划项目2019-GX-367

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70