《行政伦理学》课程专业教学与思政教育融合的探索研究

摘要：

思政教育不仅是思想政治教育课程的任务,高校所有的课程都应该体现思政教育的要求,尤其是占比重最高的专业类课程,要通过实施课程思政发挥价值引领和价值教育的作用.专业课程教学融入思政教育须进行有效的设计.对以往《行政伦理学》的教学反思和教学受众的特征分析,发现课程思政的目标定位.通过传统行政伦理和行政文化、古往今来典型人物和典型事迹、典型案例和争议话题热点问题,对比中西方行政伦理建设和治理实践挖掘思政教育资源.通过问题导向的课题项目分配,采取多元化途径充分调动学生的能动性,积极引导学生开展课外的学习和社会实践等培养学生的德性.

关键词：行政伦理学、思政教育、专业教学、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国矿业大学《行政伦理学》动力中国?课程思政示范项目2018KCSZ30

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86