中外合作办学视域下高校"第二课堂"作用发挥及提升路径——以河南农业大学为例

摘要：

以河南农业大学中外合作办学项目2018-2021级学生为研究对象,对"第二课堂"教育作用效果及需求进行了调查和分析,"第二课堂"在育人过程中的作用不可替代,但其有效性、针对性期待进一步完善.基于此,结合中外合作办学项目学生的特定培养目标,实施"第二课堂"英语能力提升计划,完善"第二课堂"奖励机制,强化"第二课堂"队伍培训等优化措施,进一步提升中外合作办学的育人质量.

关键词：中外合作办学、"第二课堂"、综合素质

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南农业大学教学改革研究与实践项目2021XJGLX078

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67