10.3969/j.issn.1009-2323.2022.08.018
任务教学法下的大学英语思政教育路径探索——以"学习强国"APP为平台
根据任务教学法"以学习者为中心"的理念,此教学改革提议将任务教学法应用于大学英语思政教育中,提升学生语言技能的同时,培养国际视野和家国情怀,增强民族文化自信和认同感.根据任务教学法教学大纲六步实施法,先进行思政需求分析和前测,了解学生思政需求和素养;随后选择和组织"学习强国"App中的英语思政素材,构建资源库;其次教师借助多媒体课堂,"学习强国"App和社交网络等构建线上线下课堂,组织学生完成不同层次的输入和输出任务;然后通过收集和分析定量研究数据,了解学生宏观学习效果;通过定性分析,构建学生学习档案,探索学习过程,了解学生微观学习成效,形成多维立体的评价体系;最后利用师生反馈结果来评估项目和发现问题.
任务教学法、大学英语思政教育、学习强国APP
G642(高等教育)
湖南省教改课题项目;湖北省教育厅人文社科课题项目;武汉轻工大学教发研究项目
2022-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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