10.3969/j.issn.1009-2323.2022.02.030
"双减"背景下优化语文作业的策略探究
"双减"政策要求减轻学生过重的作业负担,教育工作者必须研究作业布置的策略,以期达到既能减轻学生作业负担,又能提高教育教学效果的目的.要注意布置作业的目的性和效果性、整体性和长远性、具体性和层次性、创新性和开放性、统一性和协调性、反思性和发展性、及时性和技巧性等诸多方面.
"双减"、语文、作业策略
G632(中等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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