"双减"背景下家校合作中的问题与对策

摘要：

家校合作理念源于美国,我国对家校合作的研究在上个世纪80年逐步走上正轨,并日益受到重视,为我国教育的整体发展起到了巨大的促进作用.在新的教育背景下,家校合作实践也面临着新的挑战.文章剖析了家校合作的内涵,明晰了"双减"政策赋予家校合作新的使命,提出了"双减"背景下家校合作中存在的问题及解决策略.

关键词："双减"政策、家校合作、创新策略、协同育人、回归本质

分类号：G632(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题JJB1320110

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99