小学中高年级学生心理安全感现状调查及分析

摘要：

为了解小学中高年级学生心理安全感的现状,探究学生心理安全感的发展特点,为小学生心理安全感提升策略提供科学依据,采用?安全感量表?对363名3-6年级学生进行调查.结果表明,小学中高年级学生心理安全感总体处于中等偏上水平并表现出一定的年级和城乡差异,不同成绩水平学生的心理安全感存在显著差异;学生犯错时教师处理方式越温和理性,其心理安全感越强;同伴关系和家庭整体氛围越和睦,学生的心理安全感水平越高.

关键词：小学生;心理安全感;发展现状

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-62,70